TALLER DE EXPERIMENTACIÓN Y DE ACTIVIDADES
en ÁMBITO de FORMACIÓN
(960 Ore)
Otro elemento de esta área es la realización de encuentros de autoformación en equipo
con mínimo 4 y máximo 12 estudiantes, en que se discutirán y profundizarán las
temáticas y los contenidos del Máster.
Por cada encuentro se realizarán actas que ilustren el trayecto desarrollado.
Las actividades de socialización de comparación-
coordinación y de monitorización con los gerentes de la
Institución Educativa-Escolar en que se ha llevado a cabo
la experimentación educativa-didáctica, con los
Psicológos de otras instituciones del territorio o en red de
instituciones, hacen parte del proceso de adquisición del
estudiante-cursillista y son elementos fundamentales del
trayecto realizado durante del Máster.
También estas actividades deberán tener documentación por
medio de actas (report).
coordinación y de monitorización con los gerentes de la
Institución Educativa-Escolar en que se ha llevado a cabo
la experimentación educativa-didáctica, con los
Psicológos de otras instituciones del territorio o en red de
instituciones, hacen parte del proceso de adquisición del
estudiante-cursillista y son elementos fundamentales del
trayecto realizado durante del Máster.
También estas actividades deberán tener documentación por
medio de actas (report).
De apoyo a la acción formativa está previsto un taller formativo conexo a la adquisición de las
capacidades operativas.
La práctica, para cada cursillista constará con la predisposición de un plan de intervención en
una Institución Educativa-Escolar.
Las actividades del taller deberán tener documentación en modo detallado, precisando: lugar,
instrumentos utilizados, personas implicadas, duración, estructura del proyecto, procesos en
acto, resultados alcanzados, valoraciones realizadas.
capacidades operativas.
La práctica, para cada cursillista constará con la predisposición de un plan de intervención en
una Institución Educativa-Escolar.
Las actividades del taller deberán tener documentación en modo detallado, precisando: lugar,
instrumentos utilizados, personas implicadas, duración, estructura del proyecto, procesos en
acto, resultados alcanzados, valoraciones realizadas.
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Y FORMACIÓN
I.S.P.E.F.
Istituto di Scienze Psicologiche
della Educazione e della Formazione
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